Pasantes 2008-09

Emilie Aguirre ’08 

Proyecto Dominicano de Alfabetismo, Barahona, República Dominicana

Originalmente de San Diego, Emilie se ha graduado de la carrera de Sociología. Durante su carrera, ha tomado varias materias en Español y en Portugués, e incluso pasó un verano en el exterior, en Brasil. Su tesis final de grado trató sobre la población hispana inmigrante de Nueva Orleans. Durante sus años de estudiante, Emilie pasó mucho tiempo trabajando en un instituto de terapia ocupacional en Princeton, y ahora está muy entusiasmada en ser una de las primeras pasantes de PiLA en trabajar para el Proyecto Dominicano de Alfabetismo.

Devang Amin ’08

Escuela Valle de los Pinos, Parramos, Guatemala

Devang es Ingeniero Químico de la ciudad de Pittsburgh, PA. Durante los últimos cuatro años ha formado parte de viajes organizados por el Consejo Estudiantil de Voluntarios de la Universidad de Princeton, aparte de haber dado clases particulares a sus compañeros, y haber pasado tres veranos haciendo trabajos de investigación. El ha tomado la decisión de dedicarse a viajar, a enseñar a otros, y a ser voluntario, antes de continuar con su educación. Ha decidido esto a pesar del desafío intelectual que le producen los trabajos de investigación. Se siente muy afortunado ya que PiLA le ha dado una oportunidad única para combinar muchos de sus intereses en una misma actividad: pasar tiempo haciendo trabajo voluntario en países en vías de desarrollo. Sus padres, siendo hindúes inmigrantes, lo han hecho tomar conciencia sobre la problemática que enfrentan estos países desde muy temprana edad. El va a estar viajando con PiLA al pueblo de Parramos en Guatemala, donde ha de enseñar matemáticas, inglés y ciencias a niños en edad escolar, de 4to a 9no grado. También espera introducir tecnologías sustentables a la región. El se encuentra extremadamente interesado en esta oportunidad única. Luego de esta experiencia con PiLA, planea comenzar un programa de Doctorado, donde pueda practicar la medicina, enseñar, o realizar trabajos de investigación que sean relevantes para la medicina.

Christopher Breen ’08

Deloitte, Ciudad de Méjico, Méjico

Originariamente de la ciudad de Springfield, Massachusetts, Chris se ha graduado en Ciencias Políticas con Especialización en Estudios Latinoamericanos. También fue miembro del Equipo de Natación de Princeton, como de la Compañía de Danza DiSiac de Princeton. El ha demostrado un fuerte interés en América Latina, tanto en los cursos que ha tomado durante su carrera, como en los trabajos independientes que ha realizado en Princeton. Este interés se debe a un viaje de ayuda comunitaria que realizó a Argentina durante la escuela secundaria. Durante el verano de 2007, volvió a dicho país a trabajar en una ONG, precisamente en el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (CIPPEC) en Buenos Aires. Allí se dedico a investigar sobre procesos de descentralización en Argentina, Brasil y Méjico. Chris es el primer pasante de PiLA que ha de trabajar para Deloitte, y ha de trabajar en el Centro de Gobernanza Corporativa, realizando proyectos que incluyan tanto ONGs como empresas del sector privado.

Tim Cheston ’08

Proyecto Dominicano de Alfabetismo, Barahona, República Dominicana

Originariamente de la ciudad de Falls Church, Virginia, Tim se ha graduado de la Escuela Woodrow Wilson de Relaciones Públicas e Internacionales de la Universidad de Princeton, habiéndose especializado en Estudios Latinoamericanos. Durante sus años en Princeton, Tim cursó un semestre en Argentina, tanto en la Universidad de Buenos Aires como en la Universidad Torcuato Di Tella. Tim también ha trabajado durante un verano en Bolivia, en una asociación de micro finanzas, y ha tenido la oportunidad de viajar con una clase a Costa Rica para analizar el sistema educativo. En Princeton, Tim fue Presidente tanto de la Campaña ONE, como de Oxfam, y de la Campania Estudiantil Global de lucha contra el SIDA. También ha sido líder activo comunitario y miembro del Grupo Evangelista. Tim ha de trabajar en el Proyecto Dominicano de Alfabetismo en Barahona, República Dominicana, organizando un censo de la comunidad para asistir en planeamientos futuros. Este sería el comienzo de su carrera profesional en Desarrollo Internacional.

Ana Cordovil '07

Endeavor Global, Santiago, Chile

Siendo portuguesa, Ana se recibió en la Universidad de Princeton de la carrera de Sociología, con especialización en Estudios Latinoamericanos. Durante sus años en Princeton, Ana ha participado en la organización de programas para promover la toma de conciencia de relaciones públicas e internacionales, incluyendo la implementación de un programa educativo en la ciudad de Trenton. Este programa era dirigido a estudiantes que abandonan la escuela secundaria. Su experiencia en ayuda comunitaria incluye su trabajo como profesora de idiomas en un campo de refugiados eslovenos, como su año de experiencia trabajando como voluntaria en una escuela rural en Venezuela. Ana tiene un fuerte interés en temas de justicia social, políticas públicas y desarrollo social. Luego de su pasantía en Endeavor, Ana espera poder continuar con su trabajo en el mundo sin fines de lucro por un par de años más, y luego comenzar con sus estudios de posgrado en las áreas de desarrollo económico o políticas públicas.

Jason Diggs ’08

ProPerú, Urubamba, Perú

Originariamente de la ciudad de San Diego, California, Jason se ha graduado de la Universidad de Princeton como Licenciado en Lengua Española. Luego de pasar dos veranos en Guanajuato, Méjico y Buenos Aires, Argentina, se vio interesado en las pasantías que PiLA tenía para ofrecerle. Durante sus años como estudiante, Jason fue miembro y capitán del Equipo de Water Polo de Princeton. Actualmente se encuentra muy interesado en conocer otro país como Perú, donde ha de trabajar a través de ProPerú en varios proyectos de desarrollo en las zonas de Cuzco y del Valle Sagrado de Urubamba. Jason se encuentra muy motivado con esta nueva oportunidad que se le ha presentado, y espera que las numerosas experiencias de vida que le deparan en este próximo año, lo guíen en las decisiones que tome en el futuro.

Nathan Fabian, Universidad de Georgetown '08

Fundación Arias para la Paz y el Progreso Humano, San José, Costa Rica

Nathan se ha graduado de la Universidad de Georgetown, de la Escuela de Servicios Internacionales, y se considera oriundo de la ciudad de San José, California. Durante sus años en Georgetown cursó numerosas materias relacionadas con las ciencias, la tecnología y las relaciones internacionales, especializándose en problemáticas de salud global. Ha desarrollado una fuerte pasión por Latinoamérica en problemáticas como la salud y el desarrollo de los niños, y el fortalecimiento de comunidades. Esto sucedió luego de estudiar una gran parte de su carrera universitaria en ciudades como Quito, Ecuador y Buenos Aires, Argentina. Actualmente, se encuentra muy interesado en poder representar a PiLA en la Fundación Arias en Costa Rica.

Mike Hidalgo ’08

Alianza Educativa, Bogotá, Colombia

Habiéndose recibido de la carrera en Lengua Española, con especialización en Estudios Latinoamericanos, y oriundo de Los Ángeles, Mike se encuentra muy entusiasmado en volver a Latinoamérica y comenzar su trabajo como Director de Estudios de Lengua Inglesa en la Alianza Educativa. Esta organización es una organización privada que administra cinco escuelas subvencionadas por el gobierno colombiano, que se encuentran ubicadas en la desfavorecida zona sur de Bogotá, Colombia. Su interés por este país en particular comenzó cuando durante su primer verano en la universidad, trabajó en Madrid junto a un abogado especialista en derechos humanos que debía defender a un grupo de refugiados colombianos que buscaban asilo político en España. Este fuerte interés continuó acentuándose durante su último año en la universidad, cuando escribió su tesis final sobre la relación entre grupos guerrilleros de Méjico y Colombia, y la comunidad intelectual que los acompaña en cada uno de estos países. Mientras investigaba para dicha tesis, Mike tuvo la oportunidad de viajar a territorio rebelde bajo control en Chiapas, además de reunirse con ex jefes guerrilleros en la Ciudad de Méjico, y conversar con intelectuales colombianos en Bogotá. Como parte de su interés por Latinoamérica, Mike también cursó un semestre en una universidad ubicada en la Ciudad de Buenos Aires, Argentina; además de investigar durante un verano a la industria maquiladora en la Ciudad de Méjico. Luego de su experiencia en la Alianza Educativa, Mike planea continuar trabajando en otros países, además de estudiar para obtener un título de abogado u otro de posgrado.

Mariana Kim ’07

Pro Mujer, La Paz, Bolivia

Mariana Kim nació y fue criada en la ciudad de La Paz, Bolivia, donde sus padres han vivido por más de treinta años. Se graduó en la Promoción de 2007, de la carrera de Sociología con Especialización en Estudios Latinoamericanos. Inmediatamente después de su graduación Mariana participó en un proyecto de pasantías organizadas por la Universidad de Princeton que duró un año, y que trataba sobre pasantes trabajando en la Coalición de Illinois de Derechos de Inmigrantes y Refugiados. Este organismo se ubicaba en la ciudad de Chicago, donde administraban un programa subvencionado por el estado que ayuda a comunidades inmigrantes a tener acceso a recursos de redes de seguridad. Actualmente, Mariana se encuentra de regreso en su país de origen trabajando en Pro Mujer. Esta organización es una red internacional de micro finanzas que provee entrenamiento en desarrollo empresario y educación para la salud a mujeres indígenas de Latinoamérica. Luego de terminar su pasantía, Mariana planea estudiar en alguna escuela de leyes de los Estados Unidos.

Vera Kiss ’08

Convivencia Educativa, Mexico

Vera es de la ciudad de Budapest, Hungría y en los próximos meses ha de estar trabajando para la Convivencia Educativa en Méjico. Esta organización busca la mejora en la educación del país, enfocándose principalmente en comunidades rurales. Vera estudió Antropología con especialización en Lengua Portuguesa. Su pasión por este idioma y por trabajos relacionados con el desarrollo, la llevó a realizar pasantías en Lisboa y en Rio de Janeiro durante sus veranos como estudiante. Como ganadora del Premio Dale, tuvo la oportunidad de llevar a cabo un proyecto independiente sobre danza y música, pudiendo de esta manera explorar tres regiones diferentes de Brasil. En Princeton, Vera estaba a cargo del Princeton Capoeira, un grupo dedicado a esta danza y a otras formas de danzas brasileras; además de haber organizado varios eventos culturales brasileros dentro de la misma universidad. Actualmente, se encuentra muy entusiasmada con la idea de poder conocer profundamente otra región de Latinoamérica.

Lily Lyman, Universidad de Harvard ’08

Endeavor Global, Santiago, Chile

Lily es de la ciudad de Nueva York y estará trabajando para Endeavor Global en sus oficinas ubicadas en Santiago de Chile. En Harvard, sus estudios se concentraron en las Ciencias Sociales, enfocándose principalmente en Desarrollo Internacional y Relaciones Internacionales. Ella formó parte del Equipo de Lacrosse de dicha universidad y fue voluntaria dando clases particulares. Durante un verano trabajó en la Ciudad de Méjico, en el banco de micro finanzas llamado Compartamos, y al verano siguiente trabajó para el Consejo de Relaciones Internacionales de Nueva York. Luego de terminar su pasantía en Endeavor Global, Lily espera volver a los Estados Unidos y seguir estudiando en alguna escuela de leyes.

Stephanie Margulies ’08

Instituto Mejicano de Investigación de Familiay Población, Ciudad de Méjico, Méjico

Siendo estudiante de la Escuela Woodrow Wilson de Relaciones Públicas e Internacionales de la Universidad de Princeton, Stephanie comenzó a estudiar español y comenzó a desarrollar su interés por Latinoamérica en general, estudiando específicamente sobre políticas migratorias. También estudió sobre el acceso de los inmigrantes al sistema de salud pública. Durante un verano fue pasante en el Centro de Inmigración y Justicia del Vera Institute of Justice, donde se dedicó a investigar sobre las experiencias vividas por personas nacidas en el exterior y por personas con limitada fluidez en el idioma inglés. Se dedico a estudiar específicamente las experiencias vividas en el Sistema de Justicia Criminal. Luego decidió darle mayor profundidad a esta problemática, por lo que escribió su tesis final sobre el impacto que tienen las barreras de idioma de los padres inmigrantes, sobre el éxito educacional de sus hijos, y sobre las experiencias de estos jóvenes en el Sistema Juvenil de Justicia. En Princeton, Stephanie fue una líder comunitaria activa durante tres años, y luego de su graduación estará liderando un viaje de servicio comunitario de jóvenes a Perú. En la Ciudad de Méjico, Stephanie estará trabajando para el Instituto Mejicano de Investigación de Familia y Población (IMIFAP), una organización sin fines de lucro dedicada a la salud pública, que se especializa en implementar políticas orientadas al HIV/ SIDA, a la prevención de la violencia familiar, y a la salud reproductiva. Luego de su año con PiLA, Stephanie planea ir a la escuela de leyes y eventualmente trabajar en Derecho de interés público o en Políticas Públicas.

Irena Nayfeld, Universidad de Rutgers ’08

WorldTeach, Ecuador

Irena Nayfeld es graduada de honor de la Universidad de Rutgers, de la carrera de Psicología habiéndose especializado en Criminología y Sociología. Durante su carrera universitaria, Irene se dedicó a trabajar con niños de poblaciones carenciadas en reiteradas ocasiones: a través del Programa Big Daddy; en una pasantía de educación servicial en un Jardín de Infantes para niños de bajos recursos; y en la implementación de un programa de ciencias en Jardines de Infantes en New Brunswick. Los factores que la han motivado a trabajar en Latinoamérica han sido el hecho de haber trabajado con niños y padres de habla hispana, y su pasión por viajar. Luego de volver de Ecuador, Irena atenderá un Doctorado en Psicología del Desarrollo de la Universidad de Miami, donde desarrollará programas para niños carenciados en edad preescolar.

Ian Ramsey-North, Haverford College ’08

El Rincón de Malinalco, Malinalco, Méjico

Ian Ramsey-North estará trabajando con El Rincón de Malinalco, una organización sin fines de lucro que provee apoyo educativo y económico a la población de Malinalco, ubicada en el sudeste de Méjico. Ian se encuentra muy motivado y agradecido por la oportunidad que le han dado para trabajar y vivir en Malinalco, una comunidad que ha sufrido los avatares de la globalización: incrementos en la desigualdad económica, prejuicios, y migración. Ian estudió Ciencias Políticas en Haverford College, donde tuvo la oportunidad de estudiar las secuelas que ha producido en Guatemala la trigésimo sexta Guerra Civil. El también se tomo un tiempo fuera de la universidad, que utilizo para vivir y trabajar con la comunidad de Santiago Atitlan en el oeste de Guatemala. El espera poder aplicar sus propias experiencias vividas en la universidad y en el exterior, en su trabajo en Malinalco. También se encuentra preparado para crecer y aprender de su trabajo en El Rincón de Malinalco.

Kate Reid ’04

Endeavor Global, Ciudad de Méjico, Méjico

Kate Reid estará dividiendo sus tareas entre las oficinas centrales de Endeavor en Ciudad de Méjico, y la oficina de Fin Común, una de las entrepreneurs de Endeavor. Kate ha trabajado durante estos últimos años en la ciudad de Washington D.C., primero como solicitante de donaciones para la organización Character Education Partnership, y luego como Asistente de Proyectos en Evaluación de Clientes en Microfinance Opportunties. En Princeton, ella estudió en la Escuela Woodrow Wilson de Relaciones Públicas e Internacionales, y se especializó en Estudios de la Mujer y Géneros. También allí se dedico a competir en el equipo de Atletismo de la universidad. Sus planes para el futuro seguramente han de incluir a Latinoamérica y al mercado de las micro finanzas.

Cordaro Rodriguez ’08

WorldTeach, Ecuador

Cordaro Rodríguez es originariamente de la ciudad de Charlotte, NC. Se encuentra cursando el último año de la carrera de Psicología, y planea ir a la Escuela de leyes una vez graduado. Este año se dedicará a enseñar inglés con WorldTeach en Ecuador. El planea ser abogado especializado en derechos civiles, por lo que espera que esta experiencia con PiLA le permita, dentro de un par de años, servir de otra manera a la comunidad latina dentro de los Estados Unidos.

Julia Sivon, Kenyon '07

Fundación Papalote, Cuernavaca, Méjico

Julia se ha graduado de Kenyon College en el año 2007, habiendo estudiado Estudios Internacionales y Lengua Española. Durante su carrera, Julia fue miembro del Equipo de Hockey Femenino sobre césped de la universidad. Además, participó en un programa en la escuela local en el cual debía enseñar español a niños de 4to y 5to grado. Julia actualmente se encuentra muy entusiasmada con la idea de poder trabajar nuevamente con niños, siendo esta vez a través de la Fundación Papalote. Dicha fundación se encuentra abriendo las puertas de un nuevo Museo del Niño en Cuernavaca, Méjico. Luego de esta pasantía, Julia espera seguir participando en iniciativas que incluyan la educación de los niños, siempre siendo dentro del sector sin fines de lucro.

Michael Solis ’07

Human Rights Watch-FLACSO, Santiago, Chile

Originariamente del estado de Nueva Jersey, Michael se graduó de la Escuela Woodrow Wilson de Relaciones Públicas e Internacionales, habiéndose especializado en Español, Portugués, y en Estudios Latinoamericanos. El pasado año se dedicó a trabajar como becario de la Fundación Luce para la Comisión Nacional de Derechos Humanos de Corea, ubicada en Seúl, Corea del Sur. Allí Michael procesaba las denuncias recibidas sobre derechos humanos. Estas eran realizadas por migrantes y refugiados. Michael también fue voluntario y sirvió activamente para la Amnistía Internacional, y publicó artículos a través del OhmyNews International sobre problemáticas tales como el caso coreano de Las Mujeres de Solaz, y sobre la evasión forzada de los extranjeros con HIV/SIDA. Michael se encuentra muy entusiasmado con la idea de volver a Latinoamérica y contribuir en todo lo que pueda en problemáticas relacionadas a los derechos humanos, mientras se encuentre trabajando para Human Rights Watch en Santiago de Chile. Luego de esta pasantía, el espera poder acumular mayor experiencia en el exterior y espera poder recibirse de una Maestría en Derecho Internacional especializada en Derechos Humanos. 

Boris Spiwak ’08

Endeavor Global, Ciudad de Méjico, Méjico

Habiendo estudiado Política Comparada, y habiendo nacido en Venezuela, Boris estará trabajando este año en la Ciudad de Méjico para Endeavor Global, en la Comisión de Búsqueda y Selección. Durante su carrera universitaria, Boris enseñó inglés a empleados centroamericanos de la universidad, además de haber sido Tesorero de Acción Latina, una organización de la universidad que ofrece eventos sociales para estudiantes latinoamericanos. Boris también fue voluntario durante un verano en Sudáfrica, en el Rancho Ven-África, donde se dedicó a enseñar inglés a niños de la comunidad Zulu, además de trabajar con sus líderes con el fin de crear un nuevo Jardín de Infantes para dicha comunidad. Luego de la pasantía con PiLA, los planes de Boris son estudiar para un posgrado, pero aun no ha decidido el campo de estudio en el que ha de ser.

Marya Stansky ’09, Summer Intern

Madres de Plaza de Mayo, Buenos Aires, Argentina

Originariamente de la ciudad de Weston, Massachusetts, Marya se encuentra cursando la carrera de Ciencias Políticas, además de ser miembro del Programa James Madison de la Universidad de Princeton. Ella estará trabajando en la organización de Madres de Plaza de Mayo en Buenos Aires, Argentina; ciudad en la que cursó previamente un semestre de su actual carrera universitaria. Las Madres de Plaza de Mayo son conocidas internacionalmente como defensoras de los derechos humanos, reconocidas por su lucha contra el régimen militar de los 70s, época en que sus hijos fueron secuestrados, siendo en plena Guerra Sucia. Ella espera poder tomar esta experiencia en Argentina como base para su tesis de grado que será sobre movimientos de resistencia y protesta pública. Actualmente, Marya se encuentra muy entusiasmada con la idea de trabajar directamente junto a figuras políticas tan fascinantes. Como Co-coordinadora de Proyecto en el programa de enseñanza PitShop, y teniendo a cargo la Campaña Teach For America en su universidad, Marya tiene mucho en que enfocarse al volver a los Estados Unidos. Aun así, espera ser muy afortunada y tener la oportunidad de volver a Latinoamérica una vez que se reciba en la Universidad de Princeton.

Meredith Wilensky, Universidad de Washington ’08

Asociación para la Conservación de la Cuenca Amazónica, Los Amigos, Perú

Meredith se ha recibido de la carrera de Estudios del Medio Ambiente, habiéndose especializado en Danza. Ella ha estudiado con la Organization for Tropical Studies en Costa Rica, donde se enfocó en Etnología. Durante su carrera universitaria, Meredith ha sido voluntaria en varios programas de educación medioambiental e incluso ha participado de una conferencia sobre el Cambio Climático. Ella también trabajó como pasante en la organización Earth Share de Missouri y en el Conservatorio Sandy Springs donde creó un manual sobre la administración de las líneas divisorias de aguas. Este año, Meredith se encontrará trabajando en un Puesto de Investigación en el Amazonas peruano, donde realizará trabajos de tipo científico además de solicitar donaciones para la Asociación para la Conservación de la Cuenca Amazónica.